Laajuus: 30 oppituntia

Ikäsuositus: 4-6 vuotta

Ryhmän kuvaus: Minitutkijakerho 1 - ryhmässä käsitellään luonnontieteiden perusilmiöitä, opetellaan tutkimaan ilmiöitä ja asioita tieteellisesti ja analyyttisesti. Jokaisella kokoontumiskerralla on oma teemansa, johon perehdytään ensin lyhyesti teorian valossa ja sitten tutkitaan ja havainnoidaan ilmiötä konkreettisesti. Lasta kannustetaan kokeilemaan, tutkimaan ja perehtymään syy-seuraussuhteisiin. 

Oppimistavoitteet:

-          lapsi oppii luonnontieteiden perusteita

-          lapsi oppii havainnoimaan erilaisia ilmiöitä saamansa tiedon perusteella

-          lapsi oppii analysoimaan havaintojaan

-          lapsi oppii tekemään mittauksia

-          lapsi oppii analysoimaan syy-seuraus-suhteita sekä osaa vertailla tietoa

Toteutus: Jokaisella oppitunnilla on oma teemansa, jonka tavoitteena on, että lapsi oppii aiheena olevan teorian ilmiön taustalla ja samalla oppii myös havainnoimaan ilmiöitä tämän perusteella. Jokaisella oppitunnilla tehdään konkreettisia kokeita, havainnointeja tai tutkimuksia.

Oppitunnit:

Laajuus: 30 oppituntia

Ikäsuositus: 5-6 vuotta

Ryhmän kuvaus: Minitutkijakerho 2 - on jatkoryhmä Minitutkija 1 - tason käyneille lapsille. Ryhmässä tutkitaan kemian ja fysiikan perusilmiöitä sekä perehdytään biologiaan sekä maantieteeseen. Jokaisella kokoontumiskerralla on oma teemansa, johon perehdytään ensin lyhyesti teorian valossa ja sitten tutkitaan ja havainnoidaan ilmiötä konkreettisesti. Lasta kannustetaan kokeilemaan, mittaamaan, tutkimaan ja perehtymään syy-seuraussuhteisiin. 

Oppimistavoitteet:

-          lapsi syventää luonnontieteiden osaamistaan

-          lapsi oppii havainnoimaan erilaisia ilmiöitä saamansa tiedon perusteella

-          lapsi oppii analysoimaan havaintojaan

-          lapsi oppii tekemään mittauksia ja vertailemaan tuloksia

-          lapsi oppii analysoimaan syy-seuraus-suhteita sekä osaa vertailla tietoa

Toteutus: Jokaisella oppitunnilla on oma teemansa, jonka tavoitteena on, että lapsi oppii aiheena olevan teorian ilmiön taustalla ja samalla oppii myös havainnoimaan ilmiöitä tämän perusteella. Jokaisella oppitunnilla tehdään konkreettisia kokeita, havainnointeja tai tutkimuksia.

Oppitunnit:

Laajuus: 30 oppituntia

Ikäsuositus: 7-10 vuotta

Ryhmän kuvaus: Tutkijakerho 1 - ryhmässä käsitellään laajasti luonnontieteiden perusilmiöitä, opetellaan tutkimaan ilmiöitä ja asioita tieteellisesti ja analyyttisesti. Jokaisella oppitunnilla on oma teemansa, johon perehdytään ensin lyhyesti teorian valossa ja sitten tutkitaan ja havainnoidaan ilmiötä konkreettisesti tehden erilaisia mittauksia ja havainnointeja. Lasta kannustetaan kokeilemaan, tutkimaan ja perehtymään syy-seuraussuhteisiin. 

Oppimistavoitteet:

-          lapsi oppii fysiikan, kemian sekä biologian perusteet

-          lapsi oppii havainnoimaan erilaisia ilmiöitä saamansa ja hankkimansa tiedon perusteella

-          lapsi oppii analysoimaan havaintojaan

-          lapsi oppii tekemään mittauksia ja kokeita sekä vertailemaan niiden tuloksia

-          lapsi osaa tehdä pieniä tutkimuksia

-          lapsi oppii analysoimaan syy-seuraus-suhteita sekä osaa vertailla tietoa

Toteutus: Jokaisella oppitunnilla on oma teemansa, jonka tavoitteena on, että lapsi oppii aiheena olevan teorian ilmiön taustalla ja samalla oppii myös havainnoimaan ilmiöitä tämän perusteella. Jokaisella oppitunnilla tehdään konkreettisia kokeita, havainnointeja tai tutkimuksia.

Oppitunnit:

Laajuus: 30 oppituntia

Ikäsuositus: 7-10 vuotta

Ryhmän kuvaus: Tutkijakerho 2 - on jatkoryhmä Tutkijakerho 1-tason käyneille lapsille. Ryhmässä syvennytään erilaisiin kemian, fysiikan ja biologian ilmiöihin, opetellaan tutkimaan niitä sekä tarkastellaan ilmiöitä tieteellisesti ja analyyttisesti. Jokaisella oppitunnilla on oma teemansa, johon perehdytään ensin lyhyesti teorian valossa ja sitten tutkitaan ja havainnoidaan ilmiötä konkreettisesti tehden erilaisia mittauksia ja havainnointeja. Lasta kannustetaan kokeilemaan, tutkimaan ja perehtymään syy-seuraussuhteisiin. 

Oppimistavoitteet:

-          lapsi syventää fysiikan, kemian sekä biologian osaamistaan

-          lapsi oppii havainnoimaan erilaisia ilmiöitä

-          lapsi ymmärtää erilaisten ilmiöiden välisiä suhteita sekä vaikutuksia

-          lapsi oppii analysoimaan havaintojaan ja tekemiään mittauksia

-          lapsi osaa tehdä mittauksia ja kokeita sekä vertailla niiden tuloksia

-          lapsi osaa tehdä kemiallisia sekä fysikaalisia tutkimuksia

-          lapsi osaa analysoida syy-seuraus-suhteita sekä osaa vertailla tietoa

-          lapsi osaa itse etsiä tietoa ja soveltaa sitä

Toteutus:

Jokaisella oppitunnilla on oma teemansa, jonka tavoitteena on, että lapsi oppii aiheena olevan teorian ilmiön taustalla ja samalla oppii myös havainnoimaan ilmiöitä tämän perusteella. Jokaisella oppitunnilla tehdään konkreettisia kokeita, havainnointeja tai tutkimuksia.

Oppitunnit: